Schandalig: juf noemt 6-jarige jongen ‘dictator’ omdat hij conservatieve waarden uitspreekt

Zijn ‘misdaad’? Hij sprak conservatieve waarden uit in de les. Voor de juf was dat blijkbaar reden genoeg om hem publiekelijk te kleineren. Tot overmaat van ramp riepen zijn klasgenoten hem vervolgens na als “Nazivriend”.

Laten we dit eens op ons in laten werken. Een zesjarige jongen, kwetsbaar en in volle ontwikkeling, wordt niet aangemoedigd om vrij te denken of eigen opvattingen te hebben. Nee, hij wordt gestraft en bespot, enkel omdat zijn ideeën niet in het woke straatje passen.

Dit is niet zomaar een incident, dit is publieke vernedering als lesmethode. En het is symptomatisch voor een onderwijsstelsel dat in rap tempo van neutrale kennisoverdracht verandert in ideologische hersenspoeling.

Het is duidelijk: kinderen die op jonge leeftijd conservatieve denkbeelden laten zien, worden niet beschermd maar juist aangepakt. Ze zijn vogelvrij in een systeem dat diversiteit predikt, maar in de praktijk alleen ruimte biedt voor linkse, progressieve standpunten.

Het etiket “dictator” plakken op een zesjarige - omdat hij anders denkt - is niet alleen wreed, het is ook levensgevaarlijk. Zo worden jonge kinderen in de klas al geleerd dat conservatisme gelijkstaat aan extremisme.

De beelden uit deze Amerikaanse klas maken pijnlijk duidelijk hoe onderwijs steeds meer verandert in een frontlinie van de cultuurstrijd. Leraren gebruiken hun machtspositie om jonge kinderen te conditioneren. Vrije meningsuiting? Alleen zolang het binnen de grenzen van de progressieve ideologie blijft.

Het gevolg is dat kinderen die afwijken van dat keurslijf direct worden neergesabeld. Ze krijgen geen ruimte om hun eigen identiteit te vormen, maar worden door volwassen docenten weggezet als gevaarlijk.

De ouders van de jongen zijn woedend, en terecht. Want dit is geen klein incident, dit is een signaal van een brede crisis in het onderwijs. In Amerika spreken commentatoren al van een “nationale noodsituatie”. En gelijk hebben ze: als kinderen niet meer veilig hun ideeën kunnen uiten zonder publiekelijk vernederd te worden, dan faalt het onderwijs in zijn meest fundamentele taak.

En laten we eerlijk zijn: ook in Nederland klinkt dit niet onbekend. Hier zien we dezelfde mechanismen: leerlingen die worden weggezet als “fout” als ze kritiek hebben op klimaatdwang, migratiebeleid of woke-ideologie.

Het verhaal van dit zesjarige jongetje is meer dan een anekdote. Het laat zien hoe diep indoctrinatie het klaslokaal is binnengedrongen. Een kind belachelijk maken vanwege conservatieve waarden is niet alleen verwerpelijk, het is een frontale aanval op vrijheid van denken en opvoeding.

De strijd om de toekomst begint in de klaslokalen. En als ouders, politici en media dit niet stoppen, dan groeien kinderen op in een omgeving waar alleen één ideologie wordt toegestaan - en alles daarbuiten belachelijk of gevaarlijk wordt verklaard.