Het niveau van het Nederlandse onderwijs bevindt zich in een vrije val die zijn weerga in de naoorlogse geschiedenis niet kent. Jaar in, jaar uit laten de internationale PISA-rankings exact hetzelfde deprimerende beeld zien: een steeds groter deel van onze jongeren verlaat de middelbare school als functioneel analfabeet. Ze kunnen nauwelijks nog een begrijpelijke brief opstellen, lopen hopeloos vast op basale staartdelingen en hebben de grootste moeite om een simpele instructie van een werkgever te doorgronden.
In plaats van dat onze scholen veilige havens zijn van kennis, discipline, klassieke vorming en ambacht, zijn het ideologische testlaboratoria geworden waar 'sociaal-emotionele competenties' en vage projectweken belangrijker worden geacht dan feitenkennis.
En wie draagt de hoofdverantwoordelijkheid voor deze ongekende culturele kaalslag? De Haagse technocratenklasse. Diezelfde bureaucraten die al dertig jaar lang prediken dat scholen moeten fuseren tot monsterlijke megaconcerns.
Tijdens de Algemene Politieke Beschouwingen legde FVD-fractievoorzitter Ralf Dekker de vinger genadeloos op deze etterende wond. Hij stapte naar de interruptiemicrofoon en vroeg premier Rob Jetten een doodeenvoudige, nuchtere vraag: ziet de minister-president dan werkelijk niet in dat die doorgeslagen schaalvergroting, die opkomst van kille fusiefabrieken, direct heeft bijgedragen aan de verschraling van het onderwijs? Zou kleinschaligheid niet de sleutel zijn tot kwaliteitsherstel?
En wat antwoordde de premier van het minderheidskabinet?
Jetten keek Dekker met een stalen gezicht aan en verklaarde doodleuk dat hij "geen verband" ziet tussen de eindeloze stroom schoolfusies en het ineenstorten van het onderwijsniveau.
Je gelooft je oren niet. Zoveel wereldvreemdheid, zoveel arrogantie en zoveel koppige onwil om de werkelijkheid onder ogen te zien: het is een klap in het gezicht van iedere leraar die dagelijks vecht tegen de bureaucratische bierkaai.
VECHT MEE TEGEN HET PARTIJKARTEL: STEUN DE DAGELIJKSE STANDAARD EN DONEER NU
De gevestigde orde en het linkse partijkartel doen er alles aan om onafhankelijke rechtse stemmen te smoren, te censureren en monddood te maken. Wij buigen niet voor de Hilversumse mores, weigeren ons te conformeren aan de deugcodes en blijven de rauwe waarheid opschrijven. Maar om deze frontale strijd vol te kunnen houden tegen de met miljoenen gesubsidieerde staatspers, hebben we jouw hulp keihard nodig.
⭐ Laat het kartel niet winnen en steun onze onafhankelijke journalistiek met een gift. Elke euro is een rechtstreekse klap in het gezicht van de deugelite en helpt ons op de barricaden te blijven.
Samen trekken we de grens tegen de totale hypocrisie.
De kille dictatuur van de leerfabrieken
Iedereen die weleens op een middelbare school rondloopt, ziet wat er misgaat. Vroeger had je herkenbare, overzichtelijke dorps- en stadsscholen. Scholen waar de rector de ouders bij naam kende, waar docenten elkaar kenden en waar leerlingen niet verdwaalden in de massa. Een leraar was een gerespecteerde autoriteit voor de klas die de tijd had om les te geven.
En wat heeft het Haagse beleid daarvan gemaakt? Megalomane scholengemeenschappen met drie-, vier- of vijfduizend leerlingen verspreid over betonnen campussen. Anonieme leerfabrieken waar kinderen een nummer op een spreadsheet zijn geworden.
In die mammoetinstellingen regeert niet de liefde voor het vak, maar de kille managerial logica van het grootbedrijf. Scholen worden niet meer geleid door ervaren onderwijsmensen, maar door overbetaalde 'bestuurders' met dikke leasebakken die bivakkeren in ivoren torens en communiceren via marketingtermen. Er is een gigantisch waterhoofd ontstaan van directeuren, interim-managers, kwaliteitscoördinatoren, inclusie-officers en beleidsadviseurs die nog nooit een krijtje hebben vastgehouden.
Het geld dat bedoeld is voor de klas verdwijnt in de zakken van deze bureaucratische kaste. En de docent? Die bezwijkt onder de administratieve lasten, moet verplicht 'digitale portfolio's' bijhouden en heeft nauwelijks nog tijd om kinderen fatsoenlijk te leren spellen.
Dat Rob Jetten durft te beweren dat dit niets te maken heeft met de dalende kwaliteit, toont aan hoe diep de partijkartel-ideologie zit ingesleten. D66 noemt zichzelf al decennia schaamteloos de 'onderwijspartij'. Maar overal waar D66-beleid de overhand krijgt, stijgen de budgetten en dondert het niveau naar beneden. Men weigert toe te geven dat hun heilige fusiemodel failliet is, omdat men dan moet erkennen dat hun hele technocratische maakbaarheidsideaal een ramp heeft veroorzaakt.
Breek de megaconcerns af en geef het onderwijs terug aan de docent
Ralf Dekker sloeg gisteren precies de spijker op de kop. Kleinschaligheid is geen nostalgische gril, het is een absolute voorwaarde voor gezag, geborgenheid en kwaliteit. Een kind leert niet beter van een laptop in een anonieme aula; een kind leert van een leraar die orde houdt, passie heeft voor zijn vak en persoonlijke aandacht kan geven.
Als we de toekomst van onze kinderen nog willen redden, moet het roer 180 graden om:
Breek de megalomane scholengemeenschappen en ROC's op in kleine, zelfstandige scholen.
Schop de helft van de overbodige bestuurslagen en managers eruit en sluip dat geld direct door naar de leraren voor de klas.
Stop met de modieuze onderwijsvernieuwingen en focus genadeloos op de basis: lezen, schrijven, rekenen, geschiedenis en natuurwetenschappen.
Herstel het gezag van de docent en gooi smartphones en digitale nonsens de klas uit.
Zolang Rob Jetten en zijn kabinet blijven wegkijken van deze realiteit, veroordelen zij een hele generatie Nederlandse kinderen tot intellectuele achterstand. Het verzet van FVD in de Tweede Kamer tegen deze ambtelijke blindheid is broodnodig. Het onderwijs is er voor onze kinderen, niet om de expansiedrift van Haagse bureaucraten te bevredigen.
ELKE DAG RECHTS EN ONAFHANKELIJK NIEUWS: RECHTSTREEKS STEUNEN MET EEN DONATIE
Als u wilt dat er in Nederland een vlijmscherp, rechts en onafhankelijk geluid blijft klinken dat de politieke klasse genadeloos blootlegt, help ons dan om terug te vechten. Zonder uw steun worden we weggesmoord door de mediamafia. Laat ons rechtse geluid niet kapotgaan.
Nederlandse leerlingen kunnen steeds minder goed lezen, rekenen en schrijven.
Ralf Dekker vroeg premier Jetten of kleinschaliger onderwijs, in plaats van steeds grotere fusiescholen, niet bevordelijk zou zijn voor de kwaliteit.
Jetten zag geen verband tussen steeds meer