Belgische aardrijkskundeleraar ontslagen wegens overmatig onderwijzen van klimaatgerelateerde onderwerpen

Twee jaar geleden is Stockmans begonnen als leraar aardrijkskunde. "Tijdens mijn lesvoorbereidingen nam ik de tijd om me te verdiepen in ecologische kwesties", zei hij. "Ik gaf les over moderne aardrijkskunde, een vak dat nauw verbonden is met de realiteit en waarmee ik dicht bij de jongeren en hun zorgen wilde staan." Helaas voor Max werd deze aanpak niet positief ontvangen door de inspectie. Na een recente evaluatie kreeg hij te horen dat hij het curriculum onvoldoende volgde. "De inspecteur zei dat ik te veel tijd besteedde aan ecologische kwesties en dat ik geen geograaf ben", aldus Stockmans. Het gevolg was dat hij zijn baan verloor.

De leraar is het echter volstrekt oneens met zijn ontslag."Ik wil bijdragen aan onderwijs dat aansluit bij de huidige uitdagingen van onze maatschappij en de verwachtingen van jongeren", benadrukt hij. Max is ervan overtuigd dat scholen hun leerlingen moeten klaarstomen voor de toekomst. Volgens hem is het cruciaal dat jongeren een brede kennis hebben over de aanpak van klimaatverandering. Helaas ontbreekt dit aspect in het huidige leerplan. "Klimaatkwesties komen nauwelijks aan bod of worden op een onvolledige manier behandeld", vindt de leraar.

De Nederlandse schoolinspectie zou er goed aan doen om eens mee te kijken bij hun collega’s in België. Ook in ons land is er bezorgdheid over de vermeende overmatige focus op klimaat- en genderkwesties in het onderwijs. Het is essentieel om een evenwicht te vinden tussen het behandelen van belangrijke maatschappelijke thema's en het waarborgen van een breed en gebalanceerd curriculum dat recht doet aan alle leerlingen.